Разъяснение Послания Президента РК

Рефлексия классного часа

 «Разъяснение Послания Президента Республики Казахстан

Нурсултана Назарбаева »

I. Общие сведения

1. Название мероприятия. классного часа «Послание Президента

Казахстана Нурсултана Назарбаева »

2. Дата проведения, класс: 8.10.2018г, 4 «Б»классе

3. Организатор мероприятия: учитель начальных классов  Вишнева В.В.

4. Цели мероприятия:

- расширить, обобщить знания учащихся о стране, о Президенте; раскрыть

понятие – Послание Президента;

- развивать чувство патриотизма и гражданственности у учащихся, стремление

быть полезным для своей родины;

- воспитание патриотических чувств, любви, уважения к своей Родине, своему

городу, семье и школе. 

5. Задачи:

- обеспечение усвоения учениками новых знаний, интеллектуальных потребностей с опорой на информационные ресурсы;

- развитие у обучающихся исследовательских, творческих, коммуникативных компетентностей;

- интеллектуальное и творческое развитие учащихся;

6. Обоснование выбора данного вида и содержания деятельности: данное занятие соответствует уровню развития классного коллектива, возрастным особенностям учащихся.

II. Анализ хода мероприятия

Во вступительной части классного часа настроила детей на урок.

 В ходе мероприятия учащиеся приобрели знания о послании президента.

Результативность проделанной работы заключается в том, что учащиеся в ходе

просмотра видеоролика о Казахстане, и просмотра видеоролика Послание Президента

знакомились с новыми понятиями, и узнали  цели развития на будущий год и в долгосрочной

перспективе, по завершению урока дети рисовали на тему «Казахстан будущего- цветущая страна».

III. Общая оценка воспитательного мероприятия

1.      Я считаю мне в целом удалось достигнуть поставленных целей .

2.       Для данного возраста детей воспитательная ценность проведенной работы очень велика.

3.       Использование ТСО, удачно подобрана наглядность, сценарий соответствует возрастным особенностям учеников.

4.       Педагогические способности и умения, которые были проявлены в ходе воспитательной работы с учащимися: тактичность, доброжелательность, умение увлечь учащихся общим делом.